“信用管理的作用就是控制风险，一个好的信用经理，顶得上100 个追账人员。”一位公司的信用部经理由衷地说，在信用经济时代，信用人才同资金、技术一样已成为企业发展中最为宝贵的资源，因此，越需要加强对信用人才的培养。
信用人才是当务之需 伴随着行业的迅猛发展，对人才的需求也逐年增加。自上世纪八十年代中后期以来，我国已有大批专业人员走上企业信用管理岗位，进入征信机构及相关部门。目前，一些信用评级机构、会计师事务所、银行风险管理部、***的中间服务机构都急需具备信用管理知识的人才来完成评估业务。
比如，银行业的风险管理必须由专业人才提供可靠的信用管理；而同样，因为要深入到更加基层的环节，***的中间服务机构需要培养大量的专职信用人员。例如，各级
工商总局都需要有信用管理人员负责企业经营资格、资质的认证和评估工作，各类行业协会、商会也需要信用管理人员核定相关的职业标准，加强对该领域的规范管理。
有关专家预计，在今后10年内，几乎所有企业都将建立起信用管理制度和信用管理部门，将主要从事客户信息收集、相关企业资信调查、消费者个人信用调查、客户资信档案管理、信用风险管理、合同管理、应收账款管理、客户群的监督与核查、疏通融资渠道等工作。
信用人才需要“ 一专多能” 信用人才需要“ 一专多能 ”。他们不仅要在信用分析和风险管理方向上应具有较强操作能力，还需要富有创新精神和开拓能力。
比如，评级人员既要有全局的宏观经济观念，同时又要熟悉企业的财务管理经营管理等情况，还要有很强的
法律和政策观念。
信用评级人才至少需要具备四个方面的能力：
其一，有知识，特别是某个行业或某个领域内的专业知识。信用评级行业属于金融服务业，随着金融业的发展和竞争的日益激烈，信用评级人才需要在国际舞台上参与角逐，因此其所需人才也多为高学历人才。
其二，有头脑，对行业地区国家乃至全球范围内经济形势变化和趋势有了解和判断，需要掌握多种知识的复合型人才，如既懂金融，又熟悉相关法律；既了解金融业的运作，又熟悉某一个或几个行业的发展状况。
其三，会分析，在对宏观与微观环境了解的基础上，能够运用客户提供的财务数据进行详细的分析，对其信用状况做出客观评价。
加快培养信用管理人才 目前，人才的缺乏和权威数据缺乏是信用企业面临的问题，特别是信用管理的专职人员极度匮乏。
学校是人才培养的第一来源，但目前我国高校中开设立专门的信用评级专业的高校并不多，且招生人数非常少。而在本科生的教育中，目前只有少数院校刚刚开设了这方面专业，尚在摸索中教学，难免在知识和课程设置上存在一定的片面性，很难让学生得到全面的信用评级教育。
从长远来看，要根本解决人才短缺还需要从学历教育上入手，使人才在进入社会前就可以获得相关的专业教育和知识背景，建议在本科生专业中增加信用评级、信用风险的专业学科，课程方面可在现有的金融学财务基础信用管理基础上，增加行业地区风险分析与管理信用评级标准设计信用评级数学模型等专业性较强的课程，从而解决人才不足的问题，为中国信用行业健康发展储备人才。
